嗯...讓我想起以前以來所遇到的老師
歷歷在目...久久不能忘懷
因為周老師的嚴格要求
所以我的英語在國二才開始奠下基礎
...我又掉淚了

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還有身為父母的我們

嚴格…..也是一種慈悲

愛,要有方法、有智慧
 
在教學中,有時會教到一些長得很帥、很可愛、或很漂亮的小朋友,
而我也會有些偏心地喜歡他們。

李凱,就是這樣的小孩,他很帥,大大的眼睛、雙眼皮,天真又可愛;        
可是他卻也很頑皮,喜歡「騎快車」──
上學時,故意快騎腳踏車,並從後面抓班上同學玉梅的頭髮!
 每次玉梅被李凱欺負時,總是氣得跺腳,並大罵「幹x娘」的髒話。
 
玉梅,很髒,常不洗臉、不洗頭,也長頭蝨,脖子上的污垢像是「一條黑蛇」,每次經過她身旁,都會聞到「很難聞的異味」;
而且她的功課經常沒寫完,臉上也從不帶笑容。
 
一般來說,很少有小女生會罵「粗魯低俗的髒話」,

偏偏玉梅一被李凱譏笑、欺負,就會尖叫、大罵髒話,
所以我也不知道該如何對她好,甚至常在同學面前指責她。
 
相反的,每當李凱「騎快車」或「欺負玉梅」時,
我只是輕聲細語、笑笑地對他說:「李凱,你騎車要慢慢騎,不要欺負女生哦!」
我總是不忍心大聲地斥責可愛、俊美的李凱,也常對他網開一面。
 
一天,同學們都在操場上體育課,我懷孕、大著肚子,坐在教室裡批改作業;

玉梅則因身體不舒服,也坐在教室裡。
 
當我不經意抬頭時,與玉梅四目相接
她突然說:「老師,等妳生了小寶寶,我媽說她要幫妳帶小孩!」
 
「你媽媽在做什麼?」我問。

 
「我媽媽在幫很多人家裡打掃房間,也在大樓洗樓梯,她說她可以幫妳帶小孩!」
一臉髒兮兮、頭髮油膩膩的玉梅回答我。

「那妳爸爸呢?」

 
「我爸爸整天都在喝酒,因為我媽生了六個小孩都是女生,我爸爸每天都罵我媽『只會生些賠錢貨』!    
 
所以他每天都喝酒、罵人,也打我媽、打我們小孩子!」

玉梅又說,她是老大,一回到家、放下書包,就必須幫忙照顧妹妹們,也要洗米、煮飯、處理家事;她,總是忙得很累,也沒時間洗臉、洗頭、寫功課 ……

我一聽,一陣難過湧上心頭,也突然覺得──

 
「每個老師眼中的『壞孩子』,
       他們背後,可能都有別人不知道的苦楚與心酸!」
 
後來,我放下批改作業的筆,帶著玉梅到洗手台,幫她洗頭、洗臉,也教她刷牙!

不久,她的牙齒變白了,臉變乾淨了,用吹風機吹乾頭髮後,頭髮也不再油膩惡臭了。
梳完頭髮,我又拿了鏡子給她看,
 
她突然──笑了!
真的,在我印象中,這是她第一次笑!
 
以前我只記得玉梅常「板著臉、罵髒話」,
可是,現在她笑了,而且笑得是那麼燦爛、漂亮,
尤其是她那「深深的酒渦」,笑起來真的很美!

從那天開始,玉梅開始「喜歡自己」,每天也都洗 完臉才來上學。

兩三星期後,課外活動,我叫小朋友練習跳繩,

玉梅興高采烈、自告奮勇地說:「我會、我會、我會!」
於是她當著同學的面、拿起跳繩,大方地表演!
 
天哪,她居然「前跳、後跳、交叉跳、花式跳……」都跳得那麼棒!
一跳完,全班小朋友也都不吝嗇地給她如雷的掌聲!
 
我想,那是玉梅小學生涯中,第一次接受「如此豐盛的喝采」,

因她的學業成績始終都是「最後一名」;
然而,當她跳完繩,抬起頭,甩了一下頭髮,她的眼睛竟變得好亮、好美,好有自信!
 
就這樣,我發現了玉梅在體育方面的長處,也鼓勵她加入了「田徑校隊」。

而在升學國中時,更是大爆冷門,全班只有玉梅一人進入「資優班」
──考上高雄一國中的「體育資優班」。

十多年後,我與孩子們有機會於同學會中,再次相遇。

那天,我搭車到高雄,亭亭玉立的玉梅到火車站 來接我。

一見面,玉梅就說:「倪老師,今天同學會,來了十多位同學,大家都在高醫的加護病房!」
 
「為什麼?」我大吃了一驚。
「因為李凱出了車禍,他去跟人家飆車,撞成重傷,現在正躺在醫院裡,一直昏迷不醒,我們大家都到醫院去看他。」玉梅心情沉重地告訴我。
 

到了高雄醫學院的加護病房,我穿上「消毒衣」進入,看到同學們都已經站在裡面。
而李凱,他躺在病床上,戴著氧氣罩,頭與臉部已經嚴重扭曲、變形、浮腫……全身
也佈滿插管;一旁的心電圖則顯示,他的生命跡象十分微弱。
 
醫生說,李凱已經快不行了!他被撞後到現在,都沒有醒來過;

不過,我們可以多跟他講講話。
 
這時,我摸摸李凱的腳,也摸摸他的手……他,竟是那麼冰冷!
我和同學們不斷地叫他:「李凱、李凱、李凱……」
可是,他始終動也不動地躺著。  我的眼淚不聽話地流了下來!

李凱、李凱…… 小時候,我那最可愛、最漂亮的李凱到哪裡去了?

……你知道嗎,老師一直記得你小時候俊帥的臉龐呀!
可是,你現在……怎麼動都不動,不看老師一眼,也不回答老師一句話呀!

此時,玉梅站在我身旁,拉拉我的手,對我說:

「老師,妳跟他說嘛,妳跟他說『妳以前常對他說的那句話嘛』!」

我怔了幾秒 ....... 知道了。

我握住李凱的手,彎著身,靠近他的耳朵,清晰地對他說:
「李凱──你騎車 ──要慢慢騎──要 慢慢騎哦!」

話一講完,李凱的眼眶頓時溼紅了起來,心電圖的曲線也起了變化。
雖然,他仍舊戴著氧氣罩,一動也不動,但是,他的眼淚,竟從眼角流了下來……
 
那天夜裡,李凱走了,動也不動地走了。


而他俊帥的臉龐、頑皮地騎著快車、以及扭曲浮腫的眼角滴下淚水的情景 ……卻是我心中「永遠的悲痛與回憶」!

 
法國文學家盧梭曾說:

「你知道 用什麼方法可以使你的孩子成為『不幸的人』嗎?
………   就是 ── 對他 『百依百順』 !」

真的,如果老師或父母,對孩子「太縱容、太放任、太溺愛」,

就可能會害了孩子,甚至使他成為「不幸的人」。
所以…… 「嚴格,也是一種慈悲。」


「愛孩子」是對的,但是必須是「有智慧的愛」, 不能是「縱容的愛」

太過溺愛孩子,就如同在孩子的成長性格上「下了毒藥」,將會使孩子嚐到苦果!

古人說:
「愛是好的,姑息卻是絕對的惡!」
 

「世界上最柔軟的是風,最暴烈的也是風;

 
世界上最柔和的是水,最蠻橫的也是水!」
 
的確,老師是風,也是水,他可以讓孩子「如沐春風」,一輩子感受其愛和恩澤;
然而,若稍有不慎,過度放任與溺愛,亦可能使孩子誤入歧途、遺憾終身啊!

(當然家長也是一樣的 )

◎捨不得管教孩子、捨不得讓孩子挨罵吃苦……他將來會更苦!

 
◎愛,要「有方法、有智慧」,  
 
讓孩子「吃必要的苦,    耐必要的勞」 也捨得讓他跌倒,他才會勇敢爬起來而且走得更英挺、更有自信!  


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